经理人培训三大亮点

2019-01-06 14:01

  蒙牛集团董事长牛根生,系统地学习EMBA课程,建立自己全局思维的能力。“通过在长江商学院的学习,我此前困惑的5年、10年后公司的战略问题,已经有了清晰的思路。”

  康佳集团董事局主席兼总裁侯松容,参加知名商学院合办的EDP课程,提升领导技能和全球策略思维能力。他说:“中欧-哈佛商学院-IESE商学院合作全球CEO课程,帮助首席执行官发现改进领导技巧的新方法,这一点对我来说极为重要。此外,它还帮助我对本公司总体商业运营的各个环节和方面有了系统的了解。”

  创维人力资源总监汪学铁,直接为企业骨干引入管理大师的课程,理清顾客、需求、市场等企业发展的关键问题,建立统一的认识,为企业的变革做好思想上的准备。

  不论是走出去还是引进来,企业和经理人在选择培训时,都需要关注三个关键问题:投入与产出比是否达到预期?管理培训能帮助自己解决实际工作中遇到的问题吗?面对企业持续推进全球发展的策略,可以通过哪些渠道补充国际化管理的技能?相应地,经理人培训出现了三个突出的亮点。

  亮点一:学以致用,投入回报效益高

  衡量参加MBA、EMBA学位课程的经理人的培训成效,商学院通常用毕业生的就业率、学费回收期的长短、课程的口碑等指标来做有力的说明,而对于EDP这样的短期课程,则重在改善学员的管理理念。对于派出经理人学习这些课程的企业,他们最看重的则是,经理人如何学以致用,为企业带来回报。

  二次授课,知识分享。创维公司鼓励经理人参加与自己工作、专业相关的课程。汪学铁认为,商学院课程的内容设计得非常好,除了管理理论以外还强调实际的运用,在一些优秀商学院讲课的老师多是企业高层负责人,有实际企业管理的经验,举出的案例有一定的启发性。经理人也可以通过课程的学习,通过跨行业的交流,学习新的知识,整合新的资源。

  对于这些外派的经理人学员,创维的要求是回来后在创维学院进行二次授课,在公司内部组织学习。他说,这种形式一方面检验了他们学习的成果,另一方面也完成了知识的分享。授课的过程,就是要将知识和思考传达给别人的过程,与其他经理交流,又完成了最新理念和实践的分享,为企业赢得了很好的回报,

培训 经理人 


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